RPP IPS KELAS VII DINAMIKA DAN INTERAKSI MANUSIA KUR13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                                                : SMP Negeri Sitinggil 2

Mata Pelajaran                 : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Kelas/Semester                                : VII/ Semester 2

Tema                                     : DINAMIKA DAN INTERAKSI MANUSIA

Sub-Sub Tema                   : Keragaman Bahasa

Alokasi Waktu                   : 1 x 40 Menit

A.      Kompetensi Inti

1.       Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.       Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi , gotongroyong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberdaannya

3.       Memahami pengetahuan (faktual,konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4.       Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah kongkrit (menggunakan, menguraikan, merangkai, memodifikasi dan membuat) dalam ranah abstrak ( menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B.      Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar

1.3    Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan manusia   dengan  

  lingkungannya.

2.3   Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam interaksi sosial dengan

         lingkungan dan teman sebaya.

3.4   Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial

         budaya dan ekonomi

         Indikator :

                                3.4.1  Menjelaskan keanekaragaman bahasa yang ada di Indonesia

                              3.4.2 Mengemukakan ciri-ciri keragaman bahasa di Indonesia

                              3.4.2 Menunjukan keaneka ragaman bahasa Indonesia

4.3 Mengobservasi dan menyajikan  bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan

       lingkungan alam, sosial , budaya dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.

       Indikator :

4.3.1          Mempresentasikan haasil temuan tentang keragaman bahasa yang

tersebar di wilayah Indonesia

4.3.2          Melaporkn hasil temuan dan analisis tentang keragaman bahasa di

wilayah Indonesia

C.      Tujuan Pembelajaran

Melalui Model pembelajaran Problem Based Learning, siswa dapat :

1.       Menjelaskan keragaman bahasa

2.       Menunjukan perilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya

3.       Mengobservasi dan menyajikan hasil analisis tentang keragaman bahasa

D.      Materi Pembelajaran

1.       Wilayah Indonesia berbentuk kepulauan

2.       Masing-masing wilayah memiliki bahasa yang berbeda-beda

3.       Bahasa Persatuan : Bahasa Indonesia

E.       Metode Pembelajaran

1.       Pendekatan                               : Scientific

2.       Model                           : Problem Based Learning

3.       Metode                       : Diskusi Kelompok

F.       Media , alat dan sumber pembelajaran

1.       Media                           : Peta Indonesia, Slide,

2.       Alat/Bahan                 : Komputer, laptop , LCD

3.       Sumber Belajar         : Buku Pegangan Siswa, (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 

                                      2013

G.     Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	a.       Persiapan psikis dan fisik membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama b.      Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran c.       Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang akan disajikan selama pembelajaran d.      Menyambungkan materi sekarang dengan materi sebelumnya e.      Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran dengan menyanyikan lagu BALONKU Balonku ada lima Rupa-rupa warnanya Hijau kuning kelabu Merah muda dan biru Meletus Balon Hijau Daaaaaaaaaaaaarrrrrr Hatiku sangat kacau Balonku tinggal empat Kupegang erat-erat BALONKU (Versi Bahasa Sunda) Balon abdi aya lima Rupi-rupi warnana Hejo koneng jeung hawuk Beureum anom sareng biru Nu bitu balon hejo Doooooooooor Hate abdi mani reuwas Balon abdi tinggal opat Dicepeng tipepereket BALONKU (Versi Bahasa Jawa) Balonku ono limo Rupa-rupa warnane Ijo, kuning nan lan biru Abang enom lan biru Bledos balon ijo door Atiku kacau banget Balonku isih popot Dicekel kuat kuat
Inti	a.       Siswa dibagi menjadi 7 kelompok  masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang b.      Siswa mengamati tayangan lirik lagu balonku dengan 3 versi bahasa Indonesia, Sunda dan Jawa c.       Siswa menemukan masalah dari hasil pengamatan lagu tersebut berupa perbedaan bahasa antara satu daerah dengan daerah lain d.      Siswa melakukan kegiatan unatuk menyusun pernyataan tentang perbedaan bahasa yang ada ddi lirik lagu balonku e.      Guru membimbing siswa untuk menemukan masalah yang akan dijadikan kegiatan belajar f.        Masalah yang ditemukan oleh siswa dengan bimbingan guru yang akan menjai bahan diskusi secara kelompok yaitu Indonesia Kaya akan Bahasa Daerah , kenapa hal ini bisa terjadi dan dimana saja persebaran bahasa daerah tersebut” g.       Berdasarkan masalah tersebut masing-masing kelompok diberi tugas untuk mencari informasi dari berbagai sumber tentang persebaran bahasa yang ada di Indonesia. h.      Guru membagikan Lembar Kerja Siswa ·         Kelompok yang membahas Persebaran Bahasa di §  P. Sumatra §  P. Jawa §  P. Kalimantan §  P. Sulawesi §  P. Maluku §  Nusa Tenggara §  Papua i.         Siswa melakukan kegiatan menggunakan dan melaporkan hasil temuan saat mengerjakan LKS j.        Guru membantu peserta didik untuk melakukan refleksi dan evaluasi terhadap masalah yang dibahas di kelompok masing-masing
Penutupan	a.       Membuat kesimpulan tentang keragaman bahasa b.      Melaksankan test secara lisan c.       Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing

SELENGKAPNYA SILAHKAN KLIK LINK DOWNLOAD DI BAWAH INI..

DOWNLOAD

1. Silahkan klik link download yang tersedia! Anda akan masuk ke link adfly!

2. Kemudian lihat di pojok kanan atas, tunggu beberapa saat sampai muncul tulisan "skipp ad atau lewati" biasanya sampai 5 detik saja

3. Setelah muncul klik "skip ad atau lewati" anda akan di bawa ke MEDIA FIRE.

4. Kemudian klik link unduh/download dalam kotak yang berwarna hijau.